幼儿园游泳安全课程计划（8篇文章）

作为一名人民老师，您通常必须编写一个出色的课程计划。该课程计划有利于提高教学水平，并有助于发展教学和研究活动。如何编写课程计划？以下是编辑编辑的幼儿园游泳安全课程。欢迎阅读并收集它们。

幼儿园游泳安全课程计划1

活动目标：

1。了解相应的治疗方法，当时抽筋是在不同部分引起的。

2.主简单而正确的方法来处理抽筋。

3.习惯在遇到问题并找到解决方案的方法时保持勇敢和镇定。

4。知道危险时如何保护自己。

5。培养儿童的自我保护能力。

活动准备：

一个小男孩有一个羊肉娃娃，教海报图表和儿童读物。

活动过程：

1。活动进口：观看突变体秀。

（1）老师经营小男孩的木偶。

这个小男孩在水里游泳，突然大喊：“哦，我的小腿被狭窄，我该怎么办？”

（2）老师：哦，不，小男孩的小牛已经局促。游泳过程中的身体抽筋非常危险。如果未及时处理，它将导致溺水。但是我们不能惊慌，我们必须冷静地找到解决问题的方法。当抽筋局促时，谁知道该怎么办？请帮助他想到解决方案！

（3）孩子们提出了自己的想法。

（4）老师：您的方法对吗？让我们看一下这本书所说的话。请打开儿童读物第28页，让我们一起看看。

2。活动开发：阅读儿童书籍。

（1）指导孩子观察本书第28页的图片，并学习如何处理手工抽筋。

①教师：如果我的手抽筋治愈了，该怎么办？让我们看第一张照片。

②要求孩子们仔细观察并回答。

③老师总结并演示了正确的动作：束紧双手，紧紧握住手，然后剧烈张开。快速，反复地做，您的手不会局促。让我们一起做。

④老师带领孩子们做2-3次。

（2）指导儿童观察本书第29页的图片，并学习如何处理脚绞痛。

①教师：如果我的脚抽筋出现，该怎么办？让我们看下面的图片。

②要求孩子们观察和讲述。

③老师总结并证明了正确的动作：脚绞痛是游泳中的常见现象。您可以用一只手握住狭窄的肢体的脚趾，然后将其用力拉向身体。同时，将另一只手掌压在狭窄的肢体的膝盖上，以帮助拉直腿。如果水很深并且无法站立，您可以呼吸并躺在水面上，等待救生员来帮助。

④老师带领孩子们做2-3次。

3。活动摘要：处理游泳抽筋的方法。

老师：游泳过程中的凉水温度会刺激肌肉并引起抽筋。游泳时遇到手和脚的抽筋时，请不要惊慌。根据我们学到的方法进行此操作将迅速解决问题。下次游泳时，您不仅可以自己解决问题，还可以帮助其他抽筋的人。

4.活动扩展：练习与游泳抽筋。

孩子们轮流练习如何在游泳过程中处理抽筋

（1）老师：我们只是练习如何一起游泳时处理抽筋。请在您旁边找到一个孩子，面对面练习！我们必须讨论谁先来，谁来来了。如果您的伴侣犯了一个错误，请帮助他纠正它。

（2）儿童是成对的，并练习如何彼此处理抽筋，而老师是现场指导。

（3）专注于指导儿童练习如何处理脚痉挛。

幼儿园游泳安全课程计划2

活动目标：

1。了解防止溺水的相关知识。

2。提高安全意识并防止溺水事件。

活动准备：自制的课程软件，游泳图片，儿童歌曲

活动过程

1。进口：进口说：“你喜欢游泳吗？”

2。了解令人心碎的溺水事件吗？播放课程，请孩子们安静地观看。

讨论：您在电影中看到了什么？ （当别人说话时，安静地听）您从中遇到了什么？

3。看相关的图片，在失去孩子后体验父母的悲伤

讨论：您看到了什么？您如何看待？

4。审查托儿所的押韵，并进一步了解安全游泳的重要性。

5。教育学生如何防止溺水，“游泳时我们该怎么办？”要求孩子们讨论。老师的摘要：

1。不要一个人游泳，不要在不知道水的情况或更危险且容易淹没人员伤亡的地方游泳。选择一个良好的游泳场所并了解该地点的环境（例如水库和沐浴地点是否卫生，无论水是否平坦，是否有礁石，暗流，杂草，水深等）。

2。必须在教师或家人的指导下进行组织和游泳。听成年人。

3。清楚您的身体健康。那些容易抽筋的人不应该参与游泳或去深水游泳。在进入水中之前先准备，然后先移动身体。如果水温太低，则首先应在浅水中用水冲洗身体，然后在习惯水温后进入水中游泳。

4。要自我意识到自己的水性质。进入水后，您不应炫耀。不要轻率地潜水，也不要互相战斗以避免喝水和溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5。如果您在游泳过程中突然感到不舒服，例如头晕，恶心，呼吸呼吸，呼吸急促等，请上岸休息或立即寻求帮助。

6.当学生遇到别人溺水时如何营救学生

1。致电寻求帮助。向附近的成年人大声尖叫，尝试吸引成年人的注意，并要求他们进行救援。

2。简洁地解释了掉入水中的人们的数量和位置，以促进救援工作。

3。只要还有其他方法可以将溺水的人拉到岸上，就不要进入水中来营救他。当然，如果绝对有必要，如果他有能力，就可以进入水中以救出救援人员。

4。游泳时遇到溺水事故时，急救是紧急的，心肺复苏是最重要的。在从岸上救出溺水者之后，应立即将嘴里的呕吐物和鼻子呕吐和鼻咽腔，以使呼吸保持不变。应将舌头拔出，以防止呼吸道被推翻和阻塞；应该抬起溺水者的腹部，以使胸部和头部下垂，或者握住他的腿并将腹部放在急救人员的肩膀上，并进行步行或跳跃的动作。恢复溺水的人的呼吸是急救成功或失败的关键。应立即进行人工呼吸（可以采用或口鼻或鼻子对人工呼吸）。在急救的同时，您应该被送往医院接受治疗。 （要播放视频，它可以使孩子更直观地了解人工呼吸。您可以要求救生员或成人这样做）

反射：

该课程选择了儿童感兴趣的主题。这几乎是暑假，并为儿童提供安全教育。上课时，孩子们对安全游泳表示了看法。此外，他们在中产阶级学习了这一课，因此孩子们非常感兴趣。

幼儿园游泳安全课程计划3

活动目标：

1。活动期间的经验，感知，理解和掌握基本健康和安全知识。

2。培养孩子的情绪和对爱和珍惜生活的态度。

3。构成自我保护和医疗保健的基本能力。

3。培养孩子学习游泳安全知识。

活动准备：

课件，创建在海滩游泳的情况，水果，饮料，泳衣，救生员等。

活动过程：

1。创建一个情况并介绍对话。

1。对话：炎热的夏天即将到来。夏天您最喜欢的活动是什么？

2.创造一种刺激儿童兴趣的情况。在海滩上播放游泳场景的视频，以激发孩子们参与并创造出他们一起游泳的情况。

2。指导独立的选择和分析，并学习饮食卫生。

1。创造一个情况：在途中，每个人都渴了，想购买水果和饮料。

2。展示水果和孩子独立选择和分析。老师是一家水果店的所有者，展示了两盘水果（一盘洗净的水果，一盘未洗和一点腐烂）。他要求几个孩子选择。

3。澄清饮食卫生。组织儿童讨论并分享他们对夏季饮食水果的理解，并形成卫生意识。

3。独立讨论以防止中风。

1。创建一个情况并播放动画。老师继续扮演老板的角色，并为孩子们演奏动画：扮演卡通角色lu dan的中风动画，并组织孩子们的讨论：卢丹为什么晕倒？

2。通过讨论，老师总结了：

（1）中风的原因或条件；

（2）如何防止中风。

3。要求孩子们讨论拯救卢丹的方法。播放卡通的另一半，这是卢丹被保存的那部分。

4。模拟游泳情况并学习游泳安全知识

1。到达目的地并营造游泳氛围。老师扮演一名游泳教练，并讲述了一次溺水事故的故事，这引起了幼儿的注意。

2.老师播放游泳电影，以使孩子们了解准备活动的必需品和安全知识以及预防措施。

5。学会唱儿童歌曲

1。老师的摘要：

在炎热的夏天，无论您是在家还是外面，都应注意健康和安全。现在，暑假即将到来，每个学生和孩子都应该关注这些问题，并有一个健康，安全的暑假。

2。老师和学生在音乐中学习一起唱儿童歌曲。夏天在这里，很热，孩子们很高兴。多喝水，小心吃，外出时要小心。我们必须牢记健康和安全，并养成生活中的良好习惯。

幼儿园游泳安全课程计划4

活动目标：

1。了解有关防止溺水的相关知识。

2。提高安全意识并防止溺水事件。

3。指导孩子最初掌握游泳知识。

4。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

5。能够积极参与游戏活动并学会保护自己。

活动准备：

自制课程

活动过程：

1。导入

2。了解令人心碎的溺水事件吗？

讨论：您从中了解什么？

3。看相关的图片，在失去孩子后体验父母的悲伤

讨论：您看到了什么？想到什么？

4。研究“中国儿童意外溺水的调查报告”

5。学生的教育如何防止溺水

1。不要一个人游泳，不要在不知道水的情况或更危险且容易淹没人员伤亡的地方游泳。选择一个良好的游泳场所并了解该地点的环境（例如水库和沐浴地点是否卫生，无论水是否平坦，是否有礁石，暗流，杂草，水深等）。

2。您必须在老师或熟悉水的人的指导下进行组织和游泳。为了互相照顾。如果集体组织去游泳，则必须在进入水中之前和之后计算人数，并且必须指定救生员以进行安全保护。

3。清楚您的身体健康。那些容易抽筋的人不应该参与游泳或去深水游泳。在进入水中之前先准备，然后先移动身体。如果水温太低，则首先应在浅水中用水洗净身体，然后在习惯水温后进入水中游泳。牙齿假牙的学生应脱下假牙，以防止他们在窒息时掉入食道或气管。

4。要自我意识到自己的水性质。进入水后，您不应炫耀。不要轻率地潜水，也不要互相战斗以避免喝水和溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5。如果您在游泳过程中突然感到不舒服，例如头晕，恶心，恐慌，呼吸急促等，请上岸休息或立即寻求帮助。

6.当学生遇到别人溺水时如何营救学生

活动反思：

参与整个活动的孩子，但是对于某些具有更快发展的儿童，他们的生活相对简单，因此有些孩子的热情和耐用性低。这方面应在未来的活动设计中充分考虑，以便所有儿童都可以积极参与活动。

幼儿园游泳安全课程计划5

活动目标：

为了全面而深入地促进我们学校的安全教育工作，消除了学生之间溺水事故的发生，增强学生对安全性预防的认识，并提高学生的自我保护和自我救援能力。

活动过程：

目前，溺水的死亡已成为小学和中学生异常死亡的第一杀手，对家庭，学校和社会造成了无法弥补的损失，这是痛苦而深刻的教训。同时，这进一步向我们学校的安全工作发出了警报。游泳安全常识学习安全知识是防止溺水的最佳方法。因此，我们的学校根据游泳的特征对学生进行了以下有用的知识学习：

1。游泳知识：

1。您必须在父母（监护人）的指导下游泳。独自游泳很可能会遇到问题。如果您的同伴不是父母（成人），则很难确保在危险时获得适当的帮助。

2。如果您生病了，请不要游泳。 Patients with chronic diseases such as otitis media, heart disease, skin disease, liver and kidney disease, hypertension, epilepsy, and red eye disease, as well as colds, fever, mental fatigue, and physical weakness, should not swim, because the above-mentioned patients participate in swimming, which will not only aggravate the condition, but also prone to cramps, accidental coma, and life-threatening.传染病患者容易将疾病传播给其他疾病。此外，女学生在月经期间不应游泳。

3。参加强大的体力劳动或剧烈运动后，您无法立即跳入水中游泳，尤其是当您出汗和发烧时。您不能立即进入水中，否则它将很容易引起抽筋，感冒等。

4。受污染（水质较差）河流，水库，急流的地方，两条河流的交汇处，以及滴水的河流和湖泊不适合游泳。一般来说，它不适合在任何水域条件下在任何河流和湖泊中游泳。

5。游泳不适合恶劣的天气，例如雷暴，风，天气突然变化。

2。游泳前做准备。

1。在游泳前确保做足够的准备工作。夏季天气炎热，水将立即进入而无需准备。水温，体温和空气温度差异很大。当收集水时，毛孔会迅速收缩，刺激感觉神经。在轻度的情况下，会发生肢体抽筋，在严重的情况下，反射心脏停止和冲击，这很容易导致溺水和死亡。

3。溺水的急救

方法1：您可以将Lifebuoy，竹竿，木板和其他物体扔给溺水者，然后将其拖到岸上。

方法2：如果没有救援设备，您可以直接进入水中救援。当接近溺水的人时，请转动臀部，以使他的背部朝他远离他（为什么？），然后将其拖动。拖运时，通常会使用侧面或仰泳拖拉。

给出了特别的重点：未成年人在发现某人溺水时不应进入水中以营救，并应立即寻求帮助，或者使用救生设备寻求帮助。次要保护法还规定：“未成年人不能参加诸如救援之类的危险活动。”这也是为什么我们的学校强调学生在游泳时应该由父母领导的原因。

4.面对洪水时如何避免溺水

1。发生洪水时，您应该注意逃脱到一个高处；

2。尽力避免大浪；

3。尝试掌握浮动物体；

4。挥舞着明亮的衣服以寻求帮助；

5。在洪水到来之前，您必须准备食物，药品，手电筒等，然后选择转移的路线和位置。当洪水到来时，您必须服从街道和农村政府干部的指挥，并将食物和衣服带到安全的地方。

6。当洪水到来时，如果您在课堂上上课，则必须遵守老师的指示并有序地转移。在紧急情况下，您必须坚持使用桌子和椅子等浮动物体，并尽力与老师和同学一起等待救援。永远不要独自游泳回家。当山区洪水在山区爆发时，山谷和河流海滩上的水很深，水流很快，学生不能独自越过河。如果学校尚未关闭，必须上学或放学后，在父母和老师的陪同下，几个学生可以握手并朝着水方向越过河。当水比膝盖深时，几个学生不能一起过河。如果放学后的道路遇到桥梁或道路倒塌，他们就无法冒险通过。他们可以返回学校过夜，或要求老师考虑其他方法。

5。闪电保护知识

1。如何保护室内闪电？关闭门和窗户，试图远离门，窗户，阳台和外墙。尽量不要在没有闪电保护设施的房间中使用家用电器。当发生雷击和火灾时，您必须迅速切断电源并迅速致电警报。

2。雷声时如何在家中使用电器？切断电源并拔下手机。同时，请勿联系气管管道，自来水管道和各种现场设备。闪电结束后，请勿使用喷头进行淋浴，因为巨大的闪电沿着水流返回淋浴以攻击淋浴。请勿使用外部无线收音机和电视，请勿接听电话。雷声和闪电时，请勿使用手机。

3。如果有雷声或雷电时，我们该怎么办？不要留在高层建筑的平台上，不要进入孤立的棚子，不要躲在大树下的雷暴中，您必须保持距离树干3米的距离，蹲下并靠近腿。

6。摘要

幼儿园游泳安全课程计划6

活动目标：

1。知道您应该在成年人的帮助下游泳，而不是独自游泳。

2。在游泳过程中了解并掌握基本的卫生和自我保护方法。

3。了解游泳物品，并了解游泳时应该注意的东西。

4。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

5。加强儿童的安全意识。

关键活动点：

要点：了解游泳物品，并了解游泳时应注意的事情。

难度：掌握游泳中的自我保护方法。

活动准备：

1。海滩游泳图片。

2。泳衣，泳帽，护目镜，泳戒指和其他物品。

3。游泳和溺水视频。

活动过程：

1。创建一个情况并介绍对话。

1。对话：

- 炎热的夏天即将安静地来。夏天您最喜欢的活动是什么？

2。显示海滩游泳场景的照片，创造情况并刺激孩子的兴趣。

2。了解游泳物品的名称和目的。

- 我应该带哪些物品游泳？

- 老师呈现游泳项目，以指导儿童了解物品的名称及其目的。

3。与孩子们讨论游泳时要注意什么：

- 在游泳之前，更换泳衣，换衣服并首先进行锻炼，以便您的身体可以准备进入水中。

- 穿着游泳帽，护目镜和游泳戒指，准备进入水中。

- 请在进入水中之前拿一些水，在熟悉水温后慢慢浸在胸部和身体上，然后进入水中。

- 随意跳出游泳池边缘非常危险，您必须在入口处上下楼梯上下。

- 不要把头放在水中或开玩笑。

- 游泳池的边缘通常是湿的，所以走路时要小心，以免滑倒。

- 游泳后立即洗澡。

4。播放有关溺水的视频，并知道游泳时应该小心。

1。了解溺水。

- 您知道游泳时会发生什么危险吗？您用哪种方法指导溺水

羊毛布？ （在电视，报纸，书籍，成人叙事等上）

2.观看有关溺水的报告，拯救人员等的过程以及彼此之间的自我救援知识。

3。老师的摘要：如果您在游泳时不关注安全，您将遭受伤害...

4。激发幼儿讨论溺水的原因。

5。学习游泳时保护自己的简单方法。

- 游泳时您如何快乐，安全？

（例如，尝试在安全的游泳池里游泳，不要去危险的地方；一定要陪伴成人，而不是一个人游泳。如果您没有安全的技能，请使用防护设备。如果您在水中感到不舒服，请上岸并大喊大叫寻求帮助。）

活动反思：

这项活动使儿童能够观看预防溺水的视频和图片，以便儿童可以知道水中的潜在危险，而不是独自去水，与成人一起游泳，以便孩子们可以理解预防溺水的相关方法和重要性，而儿童的安全意识得到了极大的提高。

首先，让孩子们观看反淹没的安全教育电影，以便幼儿可以理解一些安全预防措施，以防止溺水更加生动，直觉上：不要去池塘，河流或沟渠去玩或玩耍，而不是独自与同伴一起游泳，而不是与他们的同伴一起游泳，并要求附近的成人在溺水危险的事故中为他们提供溺水和自行组织的危险意外。加深有关溺水预防的安全性教育，以便儿童可以掌握自卫和自我救援知识，并提高他们的自卫和自卫能力。

在这种情况下，我通过与孩子们观看反d的安全警告电影来进口活动。儿童对游泳安全有初步的了解。在图片的详细解释下，他们不能私下进入水中，在无人看管的水域中玩耍，在游泳前进行热身锻炼，并在看到有人溺水时大喊大叫。同时，我们还使用图片让孩子们在游泳过程中判断他们的所作所为并加深他们的印象。该活动的最终延伸是促进有关与父母溺水预防的知识，以在祖国获得共同教育。

幼儿园游泳安全课程计划7

活动目标：

1。观看木偶表演，并在水中玩耍时知道安全预防措施。

2。在教师的指导下，尝试想象不良行为的后果。

活动准备：

1。小男孩和小女孩的木偶（或老师与孩子们一起演出现场表演）。

2.图片：泳衣，泳衣，泳帽，救生员，普通衣服和其他物品。

3。老师带来了自己的轻型背景音乐。

4。教授海报图表和儿童读物。

活动过程：

1。谈话进口活动。

孩子们，你喜欢夏天吗？您喜欢在夏天玩什么游戏？

2。在某种情况下使用水时要穿的衣服和安全设备。

（1）老师：（展示小男孩和小女孩的木偶）有两个孩子也喜欢在夏天玩水。在这里看他们。

（2）叙述者：夏天太热了，霍霍和尼尼一起在水里玩耍。

（3）老师（展示泳衣，泳衣，泳衣，救生馆，普通衣服和其他物品的图片）：孩子们，您知道玩水时穿什么衣服以及要带什么东西吗？你为什么要带一个救生工？它的用途是什么？你不能带它吗？

3。观看木偶表演1：不要推入游泳池。

the师：霍霍和尼尼带着救生工在水中玩耍。你们怎么了？

②尼尼：haohao，看，我带了一个水枪，可以喷水。

③haohao：尼尼，我也想玩，让我玩一会儿。

narrator：这么说，霍霍去了兰尼尼，想从她身上偷走水枪。

⑤教师：现在发生了什么？两个孩子去游泳池竞争玩具。这是对的吗？拉出游泳池，可能会发生什么危险的事情？

4。观看木偶表演2：不要追逐游泳池。

narrator：Haohao抢走了Nini的水枪并逃跑了，Nini也站起来，想追逐Haohao。

nini：haohao，不要逃跑，给我一个水枪。

③haohao：如果您有能力，请来追赶我。

④尼：这是我的水枪，把它还给我。

Haohao ：（滑到游泳池里）：哦，我掉进了水中。

⑥教师：现在发生了什么？互相追逐怎么了？溜进游泳池的情况发生了什么？

5。教师总结并以节奏结束活动。

（1）老师的摘要：在炎热的夏天游泳时，孩子会感到舒适，但是如果您不关注安全，在游泳和玩耍时也会有危险。因此，在游泳和游泳的小游泳池游泳时，孩子们应该带来救生馆，专门用于儿童。您无法在游泳池旁推，拉或追逐。游泳池旁有很多水，很容易滑落。它不仅会掉落或撞击，或者意外地掉入水中，而且还可以轻松地在水上窒息。

（2）在音乐伴奏中，孩子们跟随老师与音乐进行动作。动作内容：设置救生馆，做准备活动，并根据音乐（蛙泳，蝴蝶，仰泳等）进行不同的游泳运动。

幼儿园游泳安全课程计划8

活动目标：

1。让孩子们知道在安全的地方没有游泳的危险，但是存在危险。

2。培养儿童对公共道德和良好公共礼节行为的认识。

核心元素：游泳前淋浴并保持订单

不要离你在深水区的父母很远

活动准备：

游泳禁止的标志

活动过程：

（i）活动导入。

老师：在上一堂课中，我们还学到了很多游泳知识。那么今天问我们应该去哪里游泳呢？

（2）关键步骤。

1要求孩子们谈论：游泳安全在哪里？游泳在哪里危险？ （可以安全地去一个带救生员的游泳池。您不能在禁止游泳标志的地方游泳。）

2。“兰格孩子们都去游泳，让我们看看他们发生了什么事？老师讲了关于游泳和游泳的故事2。

3。问一个问题：

（1）故事中的塔托（Taotao）做了什么样的梦想？

（2）请告诉老师谁在人文学科，托托和每个家庭中做正确的事？谁做错了什么？为什么？

（3）很热，如果您首先更有用，该怎么办？

活动名称：

安全知识（安全游泳）

活动目标：

3.让年幼的孩子知道在安全的地方游泳的好处以及在不安全的地方有用的危害。

4。在公共场所培养孩子对公共道德和良好礼节的认识。

核心元素：穿着泳衣和泳衣游泳时，您必须在离开前淋浴和换衣服。

活动准备：

游泳禁止的标志

活动过程：

1。进口活动。老师：“我知道我们班上的许多孩子可以游泳。我们在上次活动中也学到了一些游泳知识。所以今天我想问孩子，我们应该去哪里游泳？”

2。关键步骤。

1。要求孩子们讨论：游泳安全在哪里？游泳在哪里危险？ （前往带救生员的游泳池很有用；

2。“两个孩子游泳。让我们看看他们发生了什么事？”

3。问一个问题：

（1）故事中的塔托（Taotao）做了什么样的梦想？

（2）请告诉老师您认为塔托（Taotao）或贾（Jiajia）是对的吗？谁做错了什么？为什么？

（3）很热，如果您想游泳，该怎么办？ ）

活动扩展：

认识到“不游泳”的迹象。

故事

那是一个闷闷不乐的夏日。塔托（Taotao）站在窗户前。他听到了蝉，并相应地看着。他看到运河在社区旁边发光。

塔托（Taotao）对自己非常高兴，并想着：如果他可以在运河中游泳，那就太好了！

站在河边的“不游泳”标志独自跳下河。清澈凉爽的河水充满了夏天的炎热，舒适的感觉使塔奥托（Taotao）感到精神焕发。

此刻，塔托的脚突然被某物纠缠在一起，无论尝试多么努力，它都无法移动。她惊慌失措，不得不大喊岸边的帮助...

“孩子，迅速醒来。”当塔托醒来时，他听到了人们的喊叫声。事实证明，他已被救出，躺在河岸上。看到塔托从黑暗中唤醒，人们感到放心。他们都说幸运的是，托托（Taotao）及时寻求帮助，否则后果将无法想象。可怕的经历使塔托的心很难在很长一段时间内冷静下来。 Taotao would not go to a place without anyone to take care of it and had the "No Swimming" sign.

Jia Jia wanted to go swimming, so she talked to her mother: "Mom, can you take me to the swimming pool to swim on weekends?" Her mother agreed happily.

On the weekend, Jia Jia sorted out the swimsuits, swimming caps, goggles, bath towels and other items needed for swimming. She happily followed her mother to the swimming pool.

On this day, Jia Jia spent a pleasant and meaningful day in the children's pool, playing in the water and swimming.

The picture book of the large-class language and large-class class "It's okay to be different" Li Man's high-quality course video + supporting courseware + lesson plan reflect on the science of the large-class class "Domestic number - Feeling ordinal number - Position correspondence" PPT courseware + lesson plan (no open course video)